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自闭症孩子跟我们不同，一方面是因为他们看待世界的角度跟我们不同。 在普通人眼里，世界上的事物出现的顺序是从整体到细节的，也就是说当我们看一个物体时，先看到的是整体，然后才会看到细节。 但是，对很多自闭症人士来说，先进入眼睛的就是各种细节，细节连着细节，才能拼接出一个整体的形象。 这世间的每一个个体，有缺陷也好，每个人类的个体，本身就存在差异。 的确，自闭症孩子的很多行为看起来很怪异，但这并不他们低人一等，在孩子发狂时请给他一个拥抱，让他慢慢平静；在孩子无助时，请握紧他的手，中山轻度自闭症怎么评估，带他慢慢往前走。自闭症孩子需要的是更多的帮助，来融入这个主流世界，中山轻度自闭症怎么评估，中山轻度自闭症怎么评估。 自闭症孩子跟普通人是有些不一样，但只是一些不一样。自闭症是什么原因形成的。中山轻度自闭症怎么评估

低功能自闭症儿童和普通儿童的区别 简单的说除了外形上，他们和普通同龄儿童已经基本上没有太大的共性了。 在有一定生理需求的情况下才会展示自己的需求去寻求社交，但是表达方式或许只是站在原地哼一声，或者极少数（三个字以内）的词汇来表达。熟悉的人才能解读出他是饿了渴了还是拉了。 能在 7 岁之后拥有自理（能如厕进食更衣）已经是比较良好的情况下，社交是没有的，某些人或许会觉得有，但是我个人认为过分解读的情况会更多一点。 如果规则感良好并且无行为问题可能会进入特殊学校，但是更多的情况是需要在有人无时无刻照看的情况下才能有小范围内的活动，因为无人照看的话他们随时可能置自己于生命危险之中。 一般来说大家也很难接触到他们，因为活动半径已经非常的小了，生活对象也基本只有亲属。中山轻度自闭症怎么评估自闭症儿童经过康复治好能恢复到什么程度。

自闭症儿童被称为“星星的孩子”，然而这个美化的名字背后却是家长的痛苦，家长们面对这个事实一开始都是难以接受，有些家长在痛苦过后会选择积极面对，而有些家长则迟迟不能从这种痛苦的状态中解脱出来，面对如此大的压力，家长们会有这些反应都很正常，但长此以往，不利于身心健康，那么有哪些方法可以帮助自闭症家庭缓解压力？ 1、学会倾诉 家长们不要把什么事情都放在心里，要学会倾诉，倾诉的过程也会让人放松一些。倾诉的对象可以是家人可以是朋友，还可以是专业的心理学家，这样几个人一起分担压力会比一个人要好很多。 2、适当的期望 自闭症现在是一个难题，自闭症儿童的愈后难以预料，家长们尽自己的努力，不要太过强求突变的效果。 3、坚持，不放弃 对自闭症儿童的教育和训练不是虽然不是两天的事，但只要有付出就有回报，随着人类文明程度的提高，会有更多的人来和你并肩战斗；随着世界科技的发展，相信有一定会找到真正行之有效的方法。 总之，家长要以积极的心态面对生活，有一个自闭症的孩子并不意味着失去一切，需要家长努力寻找解决方法，尽量创造有助于孩子成长的环境。

中等功能自闭症儿童和普通儿童的区别 一般来说中等功能不有自闭症的典型症状同时伴有 1-2 岁左右的发育迟缓。 再打个比喻，一个 4 岁的中等功能自闭症儿童其实就是一个 4 岁孩子的外壳但是里面住着一个大约是 2 岁能力值的自闭症儿童。 一般叫做典型自闭症，基数也是大的，起码占到所有自闭症儿童的 50% 以上。机构里大部分都是这种情况，根据机构不同，如果机构越小，孩子平均能力就会越来越低。 在 3-6 岁之间的能者，如果陌生人和他们接触和交流依然会得到小概率的回应。一般来说经过干预可以一部分改善他们的能力值，或许可以在 7 岁左右读到普通小学，但是却基本上撑不过三年级（因为小学三年级内容难度大幅度提高）。之后可以呆在特殊学校和家里的情况会比较多了。 所以年龄偏大的孩子大家接触的会比较少，他们的生活轨迹和亲属以外的周围人几乎没什么太大交集。如果规则感良好，大家也不太会关注到他们。他们具备自理能力和一部分的社交能力，有固定的对话模式，不能跳出这个范围。自闭症是什么原因导致的怎样治好呢。

2016年，美国匹兹堡大学的瓦尔特·施耐德（Walter Schneider）博士通过研究发现：正常人与自闭症个体在接受并处理新信息的时候，大脑中被启发的脑细胞数量存在明显不同。自闭症个体的脑细胞相互之间更为紧凑，处理信息所用到的脑细胞也更为，这使得他们需要花费更多精力去消化信息。 另外，刚出生的自闭症儿童大脑可能会偏小，但却有着旺盛的生长能力。到2至3岁时，自闭症患者的脑容量往往比平均水平高出10%左右。美国肯塔基州路易维尔大学的曼纽尔·卡萨诺瓦（Manuel Casanova）发现，自闭症患者超乎正常水平的脑容量得益于位于大脑皮层的微柱结构。微柱是大脑皮层中加工单元，由80-120个神经细胞聚集成簇。 也就是说，相对于普通人而言，自闭症个体的大脑在单位面积上有着更强的处理能力——尽管这种能力往往会使大脑因过载而出现问题。 大量的微柱结构能够赋予自闭症个体对细节极高的观察力和兴趣，而与此同时，大脑整合信息的能力则往往被细节所劫持，而有极少数的自闭症个体，先天对细节和整体的关注能力取得了一定程度的平衡，并在后天弥补了大部分自身社会沟通方面的漏洞之后，才会成为所谓的“自闭症天才”。自闭症是自然天生的吗？中山轻度自闭症怎么评估

自闭症和孤独症的区别。中山轻度自闭症怎么评估

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